C’est une professeure de collége Marie Echard qui a co-produit cette carte avec l’aide d’une de ses collégues pour les illustrations originales de cette carte mentale.
C’est une des productions d’une participante ayant suivi mon cours de cartes mentales disponible ci-dessous:
Bravo à tous les participants , les productions des stagiaires sont le meilleur indicateur de la valeur ajoutée de ce cours. Vous aussi , vous pouvez vous inscrire à l’une des prochaines sessions.
Vous pouvez le reproduire à l’identique et même demander à vos éléves de réaliser la carte mentale à partir d’éléments (photos) ou bout de texte écrits par les élèves. Les expériences de cartes réalisées par les élèves par exemple à partir d’un texte de 3 pages précisant les règles de conduite à observer dans une centre de documentation appelé CDI en France, montrent bien que plutôt que de lire un texte et de le signer, l’appropriation pédagogique est nettement supérieure. Par exemple en dessinant un gobelet marqué d’une croix pour signaler que d’apporter de la boisson dans le CDI est interdit devient un message impactant et respecté.
2 commentaires
Quel beau travail !!
Peut-on l’utiliser à l’identique ?
Véronique
Vous pouvez le reproduire à l’identique et même demander à vos éléves de réaliser la carte mentale à partir d’éléments (photos) ou bout de texte écrits par les élèves. Les expériences de cartes réalisées par les élèves par exemple à partir d’un texte de 3 pages précisant les règles de conduite à observer dans une centre de documentation appelé CDI en France, montrent bien que plutôt que de lire un texte et de le signer, l’appropriation pédagogique est nettement supérieure. Par exemple en dessinant un gobelet marqué d’une croix pour signaler que d’apporter de la boisson dans le CDI est interdit devient un message impactant et respecté.