Le livre Enseigner
autrement avec le mind mapping, cartes mentales et conceptuelles (seconde
édition) Dunod, rencontre un réel succès. Il présente en 60
fiches outils immédiatement opérationnelles. Chaque outil est présenté de
manière visuelle sur 2 ou 4 pages: schéma de synthèse, résumé de l’outil,
objectifs et contexte d’utilisation, méthodologie à suivre, avantages et
précautions à prendre.

Les thémes abordés : construire
des cartes mentales ou conceptuelles, comment les utiliser en classe, mettre en
place des stratégies pédagogiques, travailler en groupe, organiser et planifier
son année, gérer la vis scolaire, maîtriser les différents logiciels, inciter à
l’action…

Des exemples
d’utilisation en classe issues de l’expérience française et belge des auteurs
renforcent le pédagogie concrète du livre. 

Les publics: professeurs des
écoles, collèges et lycées, candidats aux concours de l’éducation, étudiants en
sciences de l’éducation, formateurs…

Agrée par la
communauté éducative Wallone et Bruxelloise, le livre est également traduit
en mexicain et distribué aux Etats-Unis et en Amérique Latine.