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Articles de cette rubrique


Une carte mentale expliquant les établissements scolaires apprenants (Enseigner )

dimanche 11 mars 2012 par Pierre Mongin
http://www.ac-dijon.fr/crdp/IMG/pdf/carte_pilotage_etabl_apprenant_A-Bouvier.pdf


Un dossier complet sur Enseigner avec les cartes mentales dans l’Ecole Numerique de mars 2012 (Enseigner )

mercredi 7 mars 2012
Vient de paraître un dossier complet sur les cartes mentales dans le numéro de l’Ecole numérique de mars. Vous pouvez en lire une partie en ligne sur L ’Ecole numérique aussi bien dans sa version papier dont voici le sommaire : (...)


Un utilisateur de cartes mentales en pleine action (Le mind mapping comme aide pour les dyslexiques )

mercredi 29 février 2012 par Pierre Mongin
Suite à notre intervention à l’hôpital Saint Vincent à Lille l’année dernière avec Héléne D’heygeyre, dont le blog idées ASh est une ressource précieuse sur la dyslexie et le mind mapping, devant des parents d’enfants dyslexiques, cette photo d’un utilisateur de carte mentale en pleine action nous fait un (...)


Idroo, tableau blanc en ligne pour enseigner,collaborer avec Skype (Enseigner et créativité )

samedi 28 janvier 2012 par Pierre Mongin
IDroo - c’est un tableau blanc en ligne qui s’utilise avec Skype pour enseigner, apprendre et collaborer facilement GRATUIT pour une utilisation non commerciale Réunions de collaboration avec de nombreux participants (10 ou même plus) Dessinez et écrivez vos idées Exprimez vos opinions à l’aide des (...)


Enquéte sur les besoins d’échanges et de partage de nouvelles pratiques pédagogiques des enseignants du supérieur (Enseigner )

vendredi 27 janvier 2012 par Pierre Mongin
Dans le cadre d’un Barcamp, réunissant 50 représentants d’Universités françaises et destiné à aider l’introduction de nouvelles pratiques pédagogiques dans le supérieur, notre groupe a pour projet la création d’une médiathèque de pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur (comme les cartes mentales (...)


Scoop-it lance la veille collaborative pour enseignants et étudiants (Préparer ses cours avec le mind mapping )

mercredi 21 décembre 2011 par Pierre Mongin
Scoop-it lance la veille collaborative pour les enseignants et un groupe d’étudiants pouvant aller à 30 personnes pour 6,99$ par mois. http://www.scoop.it/edu/form?callbackUrl=%2Forder%3FcallbackUrl%3D%252F%26pc%3DEdu


Notecontrol pour joindre une bibliographie à vos travaux de recherche ou d’écriture (Préparer ses cours avec le mind mapping )

lundi 28 novembre 2011 par Pierre Mongin
Etablir, gérer et citer les sources utiles à vos travaux de recherche, ce n’est véritablement la partie amusante d’une publication ? Eh bien, avec NoteControl, logiciel de gestion bibliographique vous allez capturer toutes sortes d’informations pertinentes, prendre des notes, les classer et citer (...)


Votre ordinateur devient une ardoise réinscriptible (Apprendre )

samedi 12 novembre 2011 par Pierre Mongin
Drawtop transforme la face externe de votre ordinateur en tablette d’écriture à la main http://thedrawtop.com/ Pour faire participer des étudiants en classe, c’est l’ardoise réinventée qui permet à chacun de s’exprimer en étant vu de toute la classe.Idéal pour faire du mind mapping collectif, (...)


Echanger avec vos éléves sur un mur virtuel avec des Post-it (Enseigner et créativité )

vendredi 4 novembre 2011 par Pierre Mongin
PrimaryWall est un outil Web conçu pour les notes repositionnables qui permet aux élèves des écoles et des enseignants de travailler ensemble en temps réel. A quoi sert Primarywall ? A obtenir des idées, collaborer, partager des éléments d’information et les afficher rapidement lorsque vous travaillez (...)


Créer des cartes avec Scribblemaps (Enseigner l’histoire )

vendredi 21 octobre 2011 par Pierre Mongin
Créer des cartes avec vos élèves avec Scribblemaps .Le processus est simple, sur les fonds de cartes de Google Maps, vous disposez des outils d’écriture pour dessinez dessus. et comme me l’a fait justement remarqué Cyril Delabruyere que je remercie au passage pour ses précisions et les liens qui (...)


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